METODE PENELITIAN
BAB III
METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang melibatkan refleksi diri yang berulang yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan/observasi, refleksi dan perencanaan ulang.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIId SMP Negeri 6 Kota Sorong dengan jumlah siswa 40 orang.
Faktor Yang Diselidiki
Faktor–faktor yang diselidiki dalam penelitian ini adalah :
Faktor input, yaitu siswa yang menjadi subjek penelitian, bahan pelajaran.
Faktor proses penyelenggaraan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), yaitu dengan melihat interaksi belajar mengajar dan implementasi pembelajaran kooperatif di kelas, yaitu dalam menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa, menyajikan informasi, mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar, membimbing kelompok belajar, mengevaluasi, dan memberikan penghargaan.
Faktor output, yaitu dengan melihat hasil belajar siswa setelah pembelajaran kooperatif berlangsung.
Prosedur Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus :
Siklus I berlangsung selama 2 minggu (5 kali tatap muka).
Siklus II berlangsung selama 2 minggu (5 kali tatap muka).
Sesuai dengan hakekat penelitian tindakan kelas, Siklus II merupakan perbaikan Siklus I selanjutnya secara terperinci penelitian tindakan kelas ini dapat dijabarkan sebagai berikut :
Siklus I
Siklus I berlangsung selama 2 minggu atau 5 kali tatap muka dalam 4 tahap sesuai dengan kriteria Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
1. Tahap Perencanaan